青少年创造能力的培养与校外科技活动激励手段初探
出处
《科技馆》
2000年第4期13-15,共3页
Science and Technology Museum
-
1徐群.浅谈青少年科学素养的培养[J].科学教育,2003,9(6):6-7.
-
2马抗美,翟立原.青少年创造能力培养调查与对策[J].中国青年政治学院学报,2000,19(1):8-11. 被引量:12
-
3江秋玲.如何培养学生的创造性思维[J].黑河教育,2010(3):30-30.
-
4王冬敏,邓国民,钱贵晴.贵州省青少年校外科技活动开展现状的调查研究[J].贵阳学院学报(自然科学版),2011,6(4):58-62. 被引量:1
-
5孙萌.在实践中提升创新能力,寻找校外科技活动的有效切入点[J].教育界(综合教育),2016(9):20-20.
-
6丰富多样的校外科技活动辅导员培训——上海市科技艺术教育中心[J].中国科技教育,2012(4):12-14.
-
7陈薇莉.青少年创造能力的培养与激励[J].科协论坛,2000,15(12):42-44.
-
8张倩苇.研究性学习:培养创新精神的重要途径[J].广东教育(综合版),2001(2):35-36.
-
9刘曙光,张晶.借鉴社会行动模式,在校外科技活动中开展德育工作[J].中国科教创新导刊,2014(10):247-248.
-
10中国青辅协“青少年科技辅导员状况调查”工作启动[J].中国科技教育,2016,0(6):4-4.
;