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运用形象教学法 指导小学生作文
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摘要
在作文教学中,运用形象教材,创设情景,激发了学生的写作兴趣;教师有的放矢地指导学生有顺序地观察,抓住事物的外形特点和生活习性进行观察;搞好作文评讲,优差互补,从而提高了学生作文水平。
作者
韩艳花
机构地区
江苏省丰县欢口中心小学
出处
《作文成功之路(小学)》
2013年第11期39-39,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
形象教学法
观察
总结
指导
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作文成功之路(小学)
2013年 第11期
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