怎样才能激发学生的学习兴趣

学生的课堂教学是一个心理结构自主建立的过程。教师是外力，其基本的动力来自学生自身。教师的“教”只有建立在学生发挥自主性的基础上，才能发挥作用。教师的组织作用主要表现在善于调动学生的学习积极性、主动性和创造性，灵活驾驭课堂的艺术上。教师要善于因势利导，在错综复杂的非线性关系中锻炼学生的自学能力。