期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
修改给初中生作文插上升格的翅膀
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作文教学是初中语文教学的重要教学内容,但是纵观历年来中考语文,作文成绩往往不够理想,为什么会这样呢?作文教学模式需要打破,学生写作能力有待提高,特别是自主修改升格作文的水平有待加强。本文就如何引导、提高并形成学生自主修改作文的能力,提高初中语文作文教学有效性的问题做一些探讨。
作者
俞梅芳
机构地区
江苏省盱眙县观音寺初级中学
出处
《作文成功之路(小学)》
2013年第11期93-93,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
初中语文
作文教学
修改能力
培养策略
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
1
同被引文献
8
引证文献
3
二级引证文献
1
参考文献
2
1
林葆华.如何培养学生自改作文的能力[J]新课程导学,2012(24).
2
张春盛.
指导初中学生评改作文的实践[J]
.广西教育,2012(10):50-50.
被引量:2
共引文献
1
1
董旭.
浅谈初中生作文修改能力的培养[J]
.教师,2013(36):71-71.
同被引文献
8
1
李舒怀.
掌握升格技巧,提升作文价值——作文升格训练的方法及示例[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2005(4):52-53.
被引量:2
2
刘云.
浅析作文技巧和训练的方法[J]
.小作家选刊(教学交流)(下旬),2011(5):73-73.
被引量:1
3
翟升元.
对作文教学中二次习作的思考[J]
.甘肃教育,2013(15):54-54.
被引量:2
4
李耀光.
浅谈“二次作文”教学法对语文写作教学的促进作用[J]
.课外语文(下),2013(12):136-137.
被引量:1
5
韩红玉.
初中作文教学的主体性分析[J]
.新作文(中学作文教学研究),2013(12):48-48.
被引量:1
6
沈献华.
农村初中语文作文升格实践探究[J]
.现代商贸工业,2017,38(27):171-172.
被引量:3
7
陆倩.
浅议初三作文升格实践[J]
.课外语文(下),2017,0(10):114-114.
被引量:2
8
张宝童.
美化语言的四种方法[J]
.现代语文(高中版),2003,0(1):15-16.
被引量:1
引证文献
3
1
吕爱敏.
主体教学:作文升格点金之术——兼谈初中作文教学中的“二次作文”教学法[J]
.课外语文(下),2014,0(8):120-121.
2
吕松和.
初中语文写作之升格实践探究[J]
.作文成功之路(小学),2018,0(11):88-88.
3
李萍.
精雕细琢,我的作文我做主[J]
.学园,2018,11(16):119-121.
被引量:1
二级引证文献
1
1
郭怡君.
万紫千红才是春——作文综合升格训练示例[J]
.课外语文,2020,0(4):130-130.
被引量:1
1
关昊宏.
高中语文写作教学的尝试[J]
.中学课程辅导(教学研究),2015,9(24):106-107.
2
左兵.
出彩作文及其评点要求[J]
.湖北招生考试,2007(18):65-65.
3
龚涌涛.
新的一年,新的愿望[J]
.全国优秀作文选(小学中高年级),2016,0(12):50-52.
4
唐惠忠.
练习42升格作文[J]
.语文月刊,2007(11):97-104.
5
朱立凡.
二牛与英语[J]
.全国优秀作文选(小学中高年级),2016,0(11):51-53.
6
杜茂进.
升格作文大家赏[J]
.优秀作文选评(高中版),2011(9):30-31.
7
张春玲.
让心灵飞翔——在语文教学中升格作文[J]
.中华少年,2016,0(4):58-59.
8
朱庆和.
“壶里的秘密”升格作文[J]
.中学生(青春悦读),2007(9):22-24.
9
袁建华.
结构完整 文体突出——《茶水联想》升格作文[J]
.优秀作文选评(高中版),2005(5):26-27.
10
庄陆凌.
奶奶发记[J]
.全国优秀作文选(小学中高年级),2016,0(10):47-48.
作文成功之路(小学)
2013年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部