《思想道德修养与法律基础》课教材优势转向教学优势探析

探索《基础》课的教材优势,以及教材优势如何向教学优势转化问题,是目前深化思想政治理论课教学改革、加强和改进大学生思想政治教育成效的热点和难点问题。《基础》课教材优势主要具有科学性、政治性、权威性、系统性、开放性等特征。教材优势只有转化为教学优势才能真正提高大学生思想政治教育的有效性。为此,必须创新教学模式,实现教学模式从"主—客"模式向"主—客—主"模式的转化。而人格魅力法、激情渲染法、案例教学法、视听共振法、主题研讨法、实践体验法等方法是与"主—客—主"教学模式相适应的、行之有效的教学方法。