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以课程目标为导向的课例设计新探——谈《交变电流的产生和描述》一节教学设计被引量：2

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摘要本节教学设计就是基于课程目标为导向的教学设计的特点是以学生为主体、以学生的学习结果为目标,按照学生学习的认知心理过程设计教学活动;应用系统化的方案设计使教学过程处于动态的、优化的运行之中；目标导向和教学反馈把握着学习者知识、技能和态度等的变化和提高,从而保证了教学过程的有效性.

作者傅明峰

机构地区江苏省六合高级中学

出处《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2013年第11期74-76,80,共4页 Journal of Physics Teaching

关键词交变电流课程目标设计

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教学探讨（中学教学教研版）

2013年第11期

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