反例在高等代数教学中的作用被引量：1

下载PDF

导出

摘要从反例的概念出发,通过大学数学专业高等代数教学过程中的一些具体教学案例,从准确理解概念、掌握定理、有效抑制负迁移以及激发求知欲等四个方面论证了构造反例在高等代数教学中具有重要作用.

作者李高林王作雷

机构地区盐城师范学院数学科学学院

出处《林区教学》 2013年第11期69-70,共2页 Teaching of Forestry Region

关键词反例高等代数矩阵

分类号 O151.2 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1北京大学数学系几何与代数教研室代数小组.高等代数(第三版)[M].北京:高等教育出版社,2003:317-320.
2倪淑琪.关于高等代数中反例的研究[J].安庆师范学院学报（自然科学版）,2004,10(2):52-53. 被引量：7

二级参考文献2

1北大数学系.高等代数[M].北京:高等教育出版社,1988..
2[苏]N·B·普罗斯库烈柯夫李晓钟.线性代数习题集[M].北京:人民教育出版社,1981..

共引文献11

1陆峰.线性代数教学中使用反例教学的例证研究[J].湖北成人教育学院学报,2008,14(5):102-103. 被引量：3
2张姗梅.与一个方阵可交换的矩阵[J].忻州师范学院学报,2010,26(5):38-42. 被引量：1
3杨侠,孙自行.关于高等代数中命题的反例研究[J].阜阳师范学院学报（自然科学版）,2010,27(4):35-37. 被引量：2
4邓小虎,鲍炎红.截面基本圈代数的单点扩张Hochschild上同调群[J].安庆师范学院学报（自然科学版）,2010,16(4):40-42. 被引量：1
5章志兵,阮骥,梁颖.利用剩余类环的性质探索行列式中的一个概率问题[J].安庆师范学院学报（自然科学版）,2011,17(2):21-24.
6刘建波,焦哲哲,李文毅.行列式的二项展开式[J].唐山师范学院学报,2011,33(5):15-16.
7梁武,杜玉霞,段鹏举.高等代数中的反例研究[J].甘肃联合大学学报（自然科学版）,2012,26(4):93-95. 被引量：7
8李如兵,李伟.初等变换情形下的影子价格[J].曲靖师范学院学报,2013,32(3):20-22.
9郭竹梅.伴随矩阵与m次伴随矩阵的对应性质[J].宜春学院学报,2014,36(12):35-36. 被引量：1
10方建波.数学与应用数学专业研究性学习的教学模式研究——以高等代数课程为例[J].林区教学,2015,0(12):90-91. 被引量：1

同被引文献3

1高秋阳.反例在《高等代数》课教学中的作用[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,1998,11(4):55-56. 被引量：2
2刘小川,何美.高等代数教学方法的探讨[J].大学数学,2013,29(1):149-151. 被引量：11
3陈龙.反例在高等代数中的应用[J].兰州文理学院学报（自然科学版）,2014,28(3):117-120. 被引量：1

引证文献1

1杜玉坤.浅谈反例在“高等代数”教学中的作用[J].科教文汇,2020(30):72-73. 被引量：1

二级引证文献1

1杨天骥.融入数字图像的“高等代数”案例分析[J].科技风,2024(3):130-132.

1孙幸荣,曹学锋,董庆伟.高等数学教学中创造性思维的培养[J].广西右江民族师专学报,2004,17(3):17-20.
2彭虎勤.在数学教学中渗透应用意识的探索[J].幸福家庭（教育论坛）,2013(11):52-53.
3赵有理.应用意识在数学教学中的探索[J].软件（教育现代化）（电子版）,2012,2(1):57-57.
4陈萍.浅谈如何提高初中生学习数学的兴趣[J].科学咨询,2009(22):59-59.
5张明秋.在小学数学教学中如何使学生主动学习[J].青少年日记（教育教学研究）,2016,0(1):2-2.
6李斌.浅谈在小学数学教学中的点滴体会[J].软件（教学）,2014(6):186-186.
7张现兵.现代教育技术条件下小学数学教学师生协同初探[J].中国教育技术装备,2011(29):94-95.
8阴玉平.用心创造数学教学的精彩——透视“算术”向“代数”的转折[J].学生之友（小学版）,2012(20):30-30.
9徐荣兵.高中物理对比实验教学探讨[J].物理之友,2016,32(2):26-27.
10朱文娟.在激发求知欲中培养学生数学情感[J].学生之友（小学版）,2011(22):50-50.

林区教学

2013年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

反例在高等代数教学中的作用被引量：1

参考文献2

二级参考文献2

共引文献11

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

反例在高等代数教学中的作用 被引量：1

参考文献2

二级参考文献2

共引文献11

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

反例在高等代数教学中的作用被引量：1