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设计预习提纲的五个原则

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摘要 预习提纲是自学的导航仪,是培养自学能力的重要载体,教师要从兴趣性、可操作、启发性、差异性、开放性等几个原则上来探讨预习提纲的有效性设计。
作者 吴娴清
出处 《成才之路》 2013年第30期20-20,共1页 Way of Success
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参考文献1

  • 1吴晓飞.精心设计“导学案”提高预习有效性[J].考试与评价,2010(6).

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