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设计预习提纲的五个原则
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摘要
预习提纲是自学的导航仪,是培养自学能力的重要载体,教师要从兴趣性、可操作、启发性、差异性、开放性等几个原则上来探讨预习提纲的有效性设计。
作者
吴娴清
机构地区
福建省莆田市城厢区逸夫实验小学
出处
《成才之路》
2013年第30期20-20,共1页
Way of Success
关键词
学生
预习提纲
设计
原则
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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