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自改、互改习作提高学生写作能力 被引量:1

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摘要 俗话说:“文章不厌百回改。”也就是说,文章写好了,需要再三斟酌,反复推敲,才能使文章内容具体、主题鲜明,引起读者的共鸣,打动读者的心灵。然而怎样进行修改呢?我认为学生的习作还是自改、互改比较好。
作者 章士兵
出处 《成才之路》 2013年第30期59-59,共1页 Way of Success
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同被引文献1

  • 1教育部.义务教育语文课程标准[S].北京:人民教育出版社.2012.

引证文献1

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