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构建和谐物理课堂引导学生成才
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摘要
和谐的课堂能够使学生沐浴在平等互助中,师生之间相互尊重,体现尊重学生个性和生命的本质。教师要从和谐课堂的内涵入手,从改变教师角色、创设教学情境、采用探究式教学方式三个方面构建和谐物理课堂。
作者
雍俊峰
机构地区
江苏省扬州市宝应县安宜初级中学
出处
《成才之路》
2013年第30期64-64,共1页
Way of Success
关键词
教学方法
初中
物理课堂
和谐
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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