初中英语听力教学的冷思考

卡尔韦弗说：“听是交际活动的核心。”人们在语言交际活动中，听占45％，说占20％，读占16％，写占9％。在《新课程标准》中也强调：在英语教学中要培养学生听、说、读、写的能力。由此可见，听在英语学习中起着相当重要的作用。但在现实的教学活动中，教师一味地抱怨学生的听力差，加大听力训练的量，可学生提高并不明显，这是什么原因呢？