摘要
文章分析阐释了新传媒背景下的"碎片化"阅读,以及"碎片化"阅读对思想政治教育的冲击,提出"碎片化"阅读背景下思想政治教育范式反思与创新要重视思想政治教育在"碎片化"中的重聚,紧扣主体性原则,培养"专家型"思想政治教育队伍和思想政治教育的"舆论领袖"。
出处
《出版广角》
北大核心
2013年第10期100-101,共2页
View on Publishing
基金
吉林省高等教育教学省级研究课题<洋思
杜郎口模式对独立学院思政课教学的启示与应用研究>
吉林省教育厅"十二五"社会科学研究项目<大学生思想政治教育中生命教育实施途径研究>(吉教科文合字[2013]第459号)
