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情感因素在中学英语教学中的作用
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摘要
情感因素影响着学习者的学习成就、学习结果。在此之前,人们总是追求有效的教学方法,从语法翻译法到交际法和任务型语言教学法。如今,人们也开始关注情感过滤教学,并采纳相关措施运用于中学英语教学,积极发挥其在教学中的作用。本文分析学习者的情感因素,寻找情感因素在中学英语教学中使用的合理措施。
作者
王建业
王薇
机构地区
兰州第五十八中学
出处
《科技风》
2013年第20期225-225,共1页
关键词
情感因素
措施
中学英语教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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