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语文生态课堂:定位与构建

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摘要 语文课堂应该是一个师生共筑的生态课堂。语文生态课堂应回归文本、回归自然,成为学生真情洋溢的世界;应充满灵动的节律、引导学生在共同的话题里驰骋思辨的语言;应海纳百川,尊重学生自己对文本的解读。总之,语文生态课堂应是一个帮助学生实现可持续发展的课堂。
作者 李雯
出处 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2013年第9期56-59,共4页 Research and Review on Education
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