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高职院校特色音乐实践环节探究
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摘要
通过实践教学环节的培养,使学前教育专业学生牢牢掌握钢琴即兴伴奏的技巧,对于学前儿童的音乐教育有着重要的意义。
作者
赵芳
杨岩
机构地区
辽阳职业技术学院
出处
《辽宁师专学报（社会科学版）》
2013年第5期92-93,共2页
Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）
基金
2012年度辽宁省教育科学"十二五"规划课题"高职院校特色音乐实践环节的研究"(JG12EB017)阶段成果
关键词
学前教育
钢琴即兴伴奏
实践教学
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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