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提升探究活动的实效性
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摘要
在小学科学教学的过程中,我们应当运用多种教学方法,给学生提供充分的科学探究机会,使他们在科学探究的过程中,体验学习科学的乐趣,增长科学探究能力,获取科学知识,形成尊重事实、善于质疑的科学态度。
作者
张忠娟
机构地区
山东省郯城县郯城街道中心小学
出处
《湖北教育(科学课)》
2013年第6期51-51,共1页
The Science Teaching
关键词
探究活动
实效性
科学探究能力
科学教学
教学方法
科学知识
科学态度
分类号
N4 [自然科学总论]
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湖北教育(科学课)
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