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把握教学中的"五种美"

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摘要 一、挖掘教材中的自然美科学课教材中蕴含着丰富的自然美,自然美能陶冶学生的性情,并在潜移默化中启迪和教育学生,激发学生振兴祖国、报效祖国的爱国主义热情。
作者 董筱波
出处 《湖北教育(科学课)》 2013年第6期52-53,共2页 The Science Teaching
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