以生活中的科学为起点

儿童的科学学习要以生活中的科学为逻辑起点。对鄂教版《科学》教材研读后，我感觉这套教材以儿童生活经验圈的不断扩大为线索，从儿童的视野组织材料，逐步展开教学内容，逐渐增进儿童对科学的了解和认识。教材面向儿童生活的真实世界，努力使教材内容的选择、教材结构的逻辑性等与儿童认知水平的发展相协调。