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用劣构问题让学生探究真实世界——《抵抗弯曲》一课的教学尝试

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摘要我曾经对《抵抗弯曲》一课进行过反复的研究和试教，总觉得不甚满意，但又找不到好的办法。到吴向东老师工作室后，向吴老师介绍了课的设计，他听后指出了两点：一是用纸模拟建筑横梁是不科学的，横梁是硬性材料，而纸太软，

作者莫越秀

机构地区广东省深圳市龙岗区清林小学

出处《湖北教育（科学课）》 2013年第6期99-101,共3页 The Science Teaching

关键词抗弯曲教学尝试世界学生工作室老师横梁

分类号 TQ342.21 [化学工程—化纤工业]

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湖北教育（科学课）

2013年第6期

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