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着力培养学生良好的思维品质

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摘要 科学课需要教师精心组织学生参与各种探究活动,活动只是科学探究的外在形式,内隐的思维才是它的灵魂,科学课教学必须把焦点集中到学生科学思维品质的培养上来。
作者 张海峰
出处 《湖北教育(科学课)》 2013年第6期114-115,共2页 The Science Teaching
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