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地方性知识的国防教育价值及其实施——以内蒙古自治区为例 被引量:1

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摘要 随着基础教育新课改的深入,地方课程与校本课程进入了教育理论与教育实践工作者的视野。论文在弄清楚地方性知识、国防教育、课程与地方课程几个概念基础上,探讨地方课程的国防教育价值,提出国防教育地方课程实施的基本途径。
作者 毛雪梅 庞民
出处 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2013年第10期91-93,共3页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
  • 相关文献

参考文献3

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二级参考文献12

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引证文献1

二级引证文献8

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