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浅析陶行知和谐教育思想的当代意蕴被引量：1

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摘要践行陶行知教育思想,特别是他的和谐教育理念——全面和谐发展的"教育目的观"、"生活即教育"的"教育过程观"、"教学做合一"的"教育方法观"、民主平等和谐的"师生观"、以培养生活力为目的的"课程编写观"等,对于我们全面推进素质教育、提高教学质量具有重大现实意义。

作者陈治芳

机构地区四川职业技术学院

出处《四川职业技术学院学报》 2013年第5期60-62,共3页 Journal of Sichuan Vocational and Technical College

关键词陶行知和谐教育当代意蕴

分类号 G40-092.6 [文化科学—教育学原理]

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四川职业技术学院学报

2013年第5期

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