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信息技术“学案导学”引发的三维转变
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摘要
在信息技术学科实施“学案导学”教学方式的探究在四年前拉开了序幕,到目前为止,成都市龙泉驿区信息技术学科开展“学案导学”研究已经历了“理论学习,初次探究一统一格式,全面尝试一组织规划,编写学案一试用完善,探究模式”四个阶段。在这个过程中,作为一线教师,我们走过了怎样的心路历程,我们的观念、我们的课堂又发生了怎样的转变?
作者
阳晓艳
机构地区
四川省成都市龙泉驿区第一小学校
出处
《中国现代教育装备》
2013年第20期53-54,57,共3页
China Modern Educational Equipment
关键词
信息技术学科
学案导学
三维
教学方式
理论学习
龙泉驿区
组织规划
一线教师
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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