新课改环境下的中职语文教学反思

新课改给中职语文带来了生机活力，但也出现了一些理解片面、舍本逐末、矫枉过正的现象。我们必须回到语文学科的根本，强调工具性与人文性的统一，联系专业而不追随专业课，显示语文的地位。中职语文改革不能流于形式，我们主张独立思考基础上的合作学习，主张开放有度的灵活自主，主张联系实际设计语文综合实践活动提高学生的综合职业能力。本文从理论和实践出发，指出了中职语文改革出现的偏差，探讨了中职语文健康发展的途径。