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“十一五”期间我国比较教育研究方向的变化趋势分析

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摘要 “十一五”期间,在一个全球化和地方化互动引领的重大发展机遇期,我国比较教育研究发展迅速,不仅研究队伍不断壮大,而且理论和实践成果也日益丰富,这为比较教育肩负起崭新的历史使命奠定了坚实基础。
作者 李旭
出处 《教育科学文摘》 2013年第5期6-6,共1页 Educational Science Abstracts
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