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“十一五”期间我国比较教育研究方向的变化趋势分析
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摘要
“十一五”期间,在一个全球化和地方化互动引领的重大发展机遇期,我国比较教育研究发展迅速,不仅研究队伍不断壮大,而且理论和实践成果也日益丰富,这为比较教育肩负起崭新的历史使命奠定了坚实基础。
作者
李旭
机构地区
北京师范大学国际与比较教育研究院
出处
《教育科学文摘》
2013年第5期6-6,共1页
Educational Science Abstracts
关键词
“十一五”期间
比较教育研究
发展机遇期
研究队伍
地方化
全球化
历史
分类号
G40-059.3 [文化科学—教育学原理]
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