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世界教师教育经验与我国职业技术师范教育转型
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摘要
从世界发达国家教师教育的发展历程来看,都经历了由专门培养教师的师范院校到综合大学办教育学院(或文理学院办教育专业)、再到“大学+师范”过程。各国把师范教育纳入高等教育框架之内,师范教育受高等教育的影响较大,而且培养模式表现出多样化的特点。
作者
盛子强
辛彦怀
机构地区
河北科技师范学院
出处
《教育科学文摘》
2013年第5期34-35,共2页
Educational Science Abstracts
关键词
世界发达国家
教师教育
师范院校
教育转型
职业技术
教育经验
综合大学
师范教育
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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