幼教“去小学化”倾向阻滞因素分析及对策

目前，幼教“小学化”现象非常普遍，农村幼儿园更甚。幼教“小学化”是指幼儿园将小学的办学理念、管理模式、课程资源、教育规范、教学方法、评价方式等渗透或运用于幼儿教育实践中，使之常规化、教学化，进而普遍化、趋势化的教育现象。