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英国宜人教育的学校规模观及其实践——兼谈对我国小规模学校合并的启示

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摘要英国一些教育工作者从20世纪80年代中期开始大力宣扬宜人教育，并由此掀起了一场声势日趋浩大至今仍在蓬勃发展的宜人教育运动。宜人教育的推行者倡导用人文尺度来衡量教育的得失，尤其看重学校规模与人际关系，提出了实行“宜人教育”的两大原则，

作者方彤王东杰

机构地区华中师范大学教育学院

出处《教育科学文摘》 2013年第5期76-77,共2页 Educational Science Abstracts

关键词教育工作者学校规模学校合并英国 20世纪80年代中期小规模实践教育运动

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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教育科学文摘

2013年第5期

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