信息技术在教科书中的编排

信息技术进入课程、进入教科书是顺应时代发展的举措，学科教育需要信息技术的支持。然而信息技术要成为“教育中的技术”还有很长的路要走。课程标准的理念不是外在于信息技术的，而是与后者的整合。然而信息技术与学科课程如何整合，其方式、路径如何，不同的教科书编写者可能有不同的理解。