摘要
随着现代信息技术的发展,为非信号处理类硕士研究生开设信号处理课程,正在成为一种趋势。本文结合作者对非信号处理类硕士研究生进行"信号处理与数据分析"授课的实践,对课程的教学进行了一些思考和探索,包括针对教学对象的教材选择,教学大纲制定与教学内容设置,以及理论与应用相结合,多媒体教学与板书相结合,教师与学生相结合的"三个相结合"的教学模式等。
出处
《工业和信息化教育》
2013年第10期41-43,共3页
Industry and Information Technology Education
基金
大连理工大学研究生教改基金资助项目(项目编号:JGXM201204)
