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浅谈突破小学传统阅读教学的策略
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摘要
提高小学生的文字理解能力的途径。就是提高学生的阅读能力,如何突破传统教学的窠臼,需要采1RN-学的策略。小学各年级的阅读教学都要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶,还语文课堂琅琅书声。下面就谈谈笔者在实践中的一些粗浅的想法。
作者
冯梅英
机构地区
广西合山市河里乡中心小学
出处
《魅力中国》
2013年第23期159-159,共1页
关键词
阅读教学
传统教学
小学生
理解能力
阅读能力
整体感知
语文课堂
朗读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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