期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅析高职工作室制对于人才培养的优势被引量：7

下载PDF

导出

摘要本文是对珠海城市职业技术学院实行"工作室制"几年以来的小结。针对高职艺术设计人才培养出现的各种问题,我们在实践"工作室制"的过程中总结出一些解决这些问题的办法和思路,印证了实行"工作室制"的优势。

作者阮宜扬

机构地区珠海城市职业技术学院

出处《美术大观》 2013年第10期127-127,共1页 Art Panorama

关键词工作室制问题解决方法

分类号 J50-4 [艺术—艺术设计] G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1查恒效.高职工作室制教学平台建设和教学模式探讨[J].长江工程职业技术学院学报,2012,29(2):59-61. 被引量：10
2俞伟忠.高职艺术设计类专业工作室制教学模式的探索与实践[J].浙江工商职业技术学院学报,2008,7(2):76-77. 被引量：50

二级参考文献4

1薛野.关于艺术设计专业工作室制创业教育模式的探讨[J].无锡商业职业技术学院学报,2006,6(3):82-83. 被引量：68
2孙晓男.“工作室制”工学结合人才培养模式研究[J].中国成人教育,2010(6):65-67. 被引量：72
3吴玉红.关于高职艺术设计教育开展“工作室制”项目课程教学的探讨[J].艺海,2011(2):88-89. 被引量：13
4任健.高职室内设计专业工作室制教学模式探讨[J].长沙民政职业技术学院学报,2011,18(1):99-102. 被引量：20

共引文献58

1陈晓春,周宏雷.高职院校以工作室推行“四双并行”人才培养模式探析[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2019,0(32):77-78.
2刘音.高职院校设计类专业工作室教学模式的研究[J].广东经济,2017,0(9X):250-250.
3刘素平.广告设计与制作专业工作室学习体系的构建[J].传承,2009(6):80-81. 被引量：2
4胡承武,万剑.高职院校艺术设计的工作室制教学模式探讨[J].职业技术,2009(4):4-5. 被引量：23
5刘朝晖.高职艺术设计类专业项目“工作室”教学模式的探讨[J].中国成人教育,2010(16):76-77. 被引量：18
6吴玉红.关于高职艺术设计教育开展“工作室制”项目课程教学的探讨[J].艺海,2011(2):88-89. 被引量：13
7吴玉红.高职艺术设计教育开展“工作室制”项目课程教学的探讨[J].文史博览（理论）,2011(2):70-71. 被引量：8
8吴玉红.高职艺术设计类专业项目“工作室”制教学模式实践的探讨[J].当代教育论坛（管理版）,2011(4):109-111. 被引量：9
9刘福元.谈公众参与高职艺术设计专业的建设[J].群文天地（下半月）,2011(5):105-106.
10吴筱琳.独立学院就业创业工作室教学模式的探索与实践[J].创新与创业教育,2011,2(3):30-32. 被引量：6

同被引文献27

1[美]威廉·斯莫克.包豪斯理想[M].周明瑞,译.济南:山东画报出版社2010:25.
2胡承武,万剑.高职院校艺术设计的工作室制教学模式探讨[J].职业技术,2009(4):4-5. 被引量：23
3尹传荣.建立有地域特色的设计教学工作室制[J].辽宁教育行政学院学报,2009,26(8):47-48. 被引量：3
4王敏.“工作室”制在高职高专艺术设计教育中应用研究[J].文教资料,2010(22):105-107. 被引量：3
5朱有明.艺术设计类专业“工作室”模式下的教学质量监控体系——以浙江商业职业技术学院为例[J].黑龙江高教研究,2011,29(6):161-163. 被引量：20
6王凯.工作室教学模式是艺术设计教学改革的必由之路[J].辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院,2011(3):72-73. 被引量：24
7佘莉,龙以标.艺术设计实训工作室工学结合教学模式探索——关于创新理念和教学模式改革的探讨[J].高教论坛,2011(7):111-113. 被引量：31
8戚培智.环境艺术设计专业工作室制教学模式探析[J].开封大学学报,2011,25(2):68-69. 被引量：5
9林海.变与不变——基于教学论的室内设计教学工作室制的思考[J].艺术教育,2011(9):66-67. 被引量：2
10孙中涛.高职工作室教学模式探索与实践[J].机械职业教育,2011(11):13-14. 被引量：10

引证文献7

1王轩.高职艺术设计专业“工作室制”教学模式的构建[J].求知导刊,2015(7):36-37. 被引量：6
2马靖.搭建项目化工作室平台,孵化创业创新型艺术设计人才[J].戏剧之家,2015(18):210-210.
3朱晓萌.以“校企合作-工作室”为平台的中职计算机专业人才培养模式探讨[J].中国管理信息化,2017,20(1):244-245. 被引量：8
4娄军委,张欣.高职环境艺术设计专业“工作室制”教学改革探索与实践[J].机械职业教育,2018(2):19-22. 被引量：4
5周嘉瑞.高职建筑装饰专业工作室制教学模式的探索与实践[J].科技经济市场,2016(10):138-139. 被引量：2
6荆佳佳.高职视觉传达设计专业现代学徒制运行机制研究[J].中国民族博览,2021(23):176-178.
7江文,沈海军.分方向工作室制教学方式——以高职视觉传播设计与制作专业为例[J].艺术品鉴,2018(14):279-280. 被引量：1

二级引证文献21

1吴兆立.职教集团背景下政校企深化人才培养模式改革的探索[J].江苏建筑职业技术学院学报,2020(4):44-46.
2吕菁.强力宁治疗抗痨药物所致肝损害的观察[J].浙江医学,2000,22(1):51-52.
3何蔓.城市远郊区县燃气供应模式的研究[J].内蒙古煤炭经济,2016(5):14-15.
4王宗泰.构建创意产业平台培养优秀职业人才——陇东学院艺术设计专业学生职业能力培养的探索[J].陇东学院学报,2017,28(2):123-126. 被引量：1
5王璐.工科背景下高职院校建筑装饰专业“工作室化教学法”探讨[J].辽宁省交通高等专科学校学报,2017,19(2):59-61. 被引量：1
6朱智嵘.校企合作人才培养模式下中职计算机课程教学改革创新[J].科技风,2017(20):34-34. 被引量：2
7张而耕,陆俭.基于协同创新平台的校企合作长效机制研究[J].大学教育,2017(12):167-169. 被引量：3
8王唯茵.高职视觉传达设计产教结合的工作室制教学模式[J].才智,2018,0(3):56-57. 被引量：3
9龙远春,周金凤.地方高师院校职师专业“双师素质”人才培养模式研究[J].产业与科技论坛,2018,17(21):287-288. 被引量：1
10李明,金月仙.民族高校艺术设计创新创业教育微探[J].延边大学学报（社会科学版）,2019,52(4):111-116. 被引量：6

1马磊.对高职艺术设计人才培养问题的探讨[J].读写算（教育教学研究）,2011(30):260-260.
2张颖,吕方正.高等职业院校艺术专业整体改革刍议[J].咸宁学院学报,2012,32(6):163-164.
3李曾辉.高职院校艺术素质教育的突出问题及对策[J].读与写（教育教学刊）,2009,6(4):88-89. 被引量：1
4姜群.高职艺术教育发展中传统文化的传承途径研究[J].亚太教育,2015,0(3):77-77. 被引量：5
5梁玲琳.人才培养改革研究与实践工业设计卓越工程师[J].现代装饰（理论）,2013(6):245-246. 被引量：1
6王文娟.素描教学对设计人才培养的作用与意义[J].绍兴文理学院学报（教育教学版）,2006,26(2):95-96. 被引量：1
7郭灿灿.环境艺术设计教学改革初探[J].知识经济,2011(12):177-177. 被引量：3
8于晶.产学研与环境艺术设计专业人才培养模式研究[J].四川水泥,2015(12). 被引量：1
9于晓霞.“双三元人才培养模式”下的高职院校思想政治教育创新发展研究——以珠海城市职业技术学院为例[J].湖北函授大学学报,2016,29(18):48-49.
10王丽,温楚瑶.梦想起飞诚信助力——珠海城市职业技术学院大学生诚信践行教育[J].教育教学论坛,2013(46):153-154.

美术大观

2013年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部