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分类思想在解决一类“质点运动”问题中的运用
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摘要
“质点运动”中图形重叠面积问题对学生来说是难点.解决这类问题的关键是,根据几何图形的点和线出现不同位置的情况,分类讨论解决问题.下面举例说明分类讨论思想在解决此类问题中的运用.
作者
张小丽
机构地区
江苏省徐州市铜山区太山中学
出处
《初中数学教与学》
2013年第11期21-22,共2页
关键词
质点运动
分类思想
分类讨论思想
几何图形
面积问题
举例说明
学生
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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初中数学教与学
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