对学校文化的认知和实践

我们认为，学校义化是指学校发腱观念、心维方式及其支配下的行为表现形式。学校文化建设足一种思维方式到思维范式渐进聚合的过程。基于上述认知，我校存学校文化建设中尝试了“改造思维方式，建设啦越文化”之路。