期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

师爱呵护孩子成长

下载PDF

导出

摘要班主任是班集体的组织者和领导者，是学校实施教育教学计划的得力助手。班主任在学生健康成长的过程中起着潜移默化的作用，影响着每个学生的思想、信念和学习习惯，并肩负着协调本班各科的教育教学工作，以及沟通学校与家庭、

作者范文

机构地区凉山州昭觉县工农兵小学校

出处《四川教育》 2013年第11期41-41,共1页

关键词孩子成长教育教学工作呵护师爱学生健康教学计划潜移默化学习习惯

分类号 G78 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1肖艳丽.也说中职班主任工作[J].青春岁月,2012,0(10):213-213.
2单永奇.浅议技校班主任工作[J].科技信息,2011(3):286-286. 被引量：1
3刘婉兰.班主任身教能力浅析[J].文理导航,2010(7):48-48.
4蒋欣.关于中职课任老师如何参与德育工作的探讨[J].才智,2013(17):123-123. 被引量：1
5宋书贞.浅谈中职教师如何培养学生综合素质[J].成才之路,2007,0(23):23-23.
6程悦.浅谈中职学生的逆反心理与教育对策[J].课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(36):46-47.
7李少娜.中职学校班主任工作探析[J].中国科技信息,2010(23):265-266. 被引量：3
8孙堂平.高职院校学生管理模式初探[J].科技信息,2010(32):214-215. 被引量：2
9苏志兰.如何做好中职学校班主任工作[J].中国化工贸易,2011,3(8):160-160.
10刘光英.高职院校“3+2”学生管理对策探析[J].中国农业教育,2011,12(4):70-72. 被引量：2

四川教育

2013年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部