摘要
不同学科的精品课程特点不同,拍摄的方法也相应不同。随着互联网的发展以及各种视频教程的普及,人们对教程的要求也日益提高,这就给视频的制作者提出了更高的要求。精品课程作为广大师生共享的一流教学示范性课程,除要有高质量的教师队伍、高质量的教学内容和教学方法,将精品课程制作成视频录像片,既要满足信息网络便捷的传输,又要充分发挥教学功能,其中许多问题值得研究。
出处
《设计》
2013年第11期117-118,共2页
Design
基金
南通航运职业技术学院基金资助课题<高职院精品课程视频摄制专业化策略研究--以南通航运职业技术学院为例>阶段成果(项目编号:HYKJ/2012C04)