摘要
工业设计是一个年轻而富有朝气的专业,随着经济的发展,中国正由一个制造业大国向制造业强国转变,而工业设计在其中扮演着越来越重要的角色。我们欣喜的看到我国工业设计教育正在蓬勃发展,专业招生规模逐年扩大,而教育的成果缺令人担忧,出现了类似经济学中的所谓"滞涨"现象,这不仅受行业对于工业设计专业认识的影响,更重要的是和工业设计专业的教育模式相关。对于如何使专业教学和社会需求实现更好的对接,本文从创建工业设计专业工作室,搭建理论教学与实践应用平台的角度对其进行探索。
出处
《设计》
2013年第11期175-176,共2页
Design
基金
南京航空航天大学金城学院校级教改项目<工业设计工作室在实践教学中的教育模式的研究>
项目编号2011-Z-02