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例析数学课堂板书设计的原则
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摘要
在多媒体技术普遍运用的今天，黑板板书有着怎样的价值？数学课堂板书又有哪些数学特色的具体要求？从关注教师教到越来越关注学生学的今天，该如何运用板书优化数学课堂的教学效果？这些问题都需要我们教师思索．
作者
程华
机构地区
咸阳师范学院
出处
《中学数学教学参考（中旬）》
北大核心
2013年第10期22-24,共3页
Maths Teaching in Middle schools
基金
“陕西省教育厅专项科研计划项目11JK0510”的成果之一.
关键词
数学课堂
板书设计
例析
多媒体技术
课堂板书
教学效果
教师
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学数学教学参考（中旬）
2013年 第10期
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