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改“暗中摸索”为“明里探求”——语文教材编写及其使用管见
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摘要
特级教师刘晓军先生转给我短信,说是人教社近期召开教学资源研讨会,向一线教师征集一些意见,这引发了我如下思考。
作者
何小波
机构地区
四川省大竹县青年路小学
出处
《今日教育》
2013年第11期62-63,共2页
Education Today
关键词
教材编写
语文
探求
特级教师
教学资源
一线教师
人教社
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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