期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
不断练习才是最好的学习方式
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在整个教学过程中,学习的主体永远是学生。真正要做到提高学生对于知识的把握和运用.就必须引导他们不断练习.在不断练习中做到触类旁通.举一反三,将知识点牢牢掌握并灵活应用。所以,不断练习才是最好的学习方式。
作者
张旭东
机构地区
甘肃秦安县古城农中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2013年第10期112-113,共2页
关键词
学习方式
练习
教学过程
举一反三
触类旁通
灵活应用
知识点
学生
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
何天明.
如何利用新教材塑造学生的个性[J]
.新课程研究(上旬),2010(9):44-45.
2
魏鑫.
浅谈物理课堂有效教学[J]
.中学物理(初中版),2010(6):53-54.
3
戴晶.
灵活应用多媒体打造有效教学[J]
.文理导航,2012(4):71-71.
4
苏娜.
浅议如何因材施教开展幼儿教育[J]
.考试周刊,2015,0(59):188-188.
5
靳二路.
多媒体在物理教学中的运用[J]
.新课程(教研版),2013(2):182-182.
6
谢树林.
浅谈如何提高高中英语课堂效率[J]
.中学教学参考,2013(22):118-118.
7
张义平.
浅议多媒体教学中的一些误区[J]
.甘肃科技纵横,2007,36(4):184-184.
被引量:2
8
王小谨.
优化课堂结构 提高数学教学实效[J]
.科技资讯,2012,10(31):199-199.
9
陆丽.
多媒体技术在教学中的灵活应用[J]
.电脑知识与技术(过刊),2011,17(8X):5795-5796.
被引量:1
10
戴永利.
浅谈如何提高中学数学教学效果[J]
.数理化学习(教研版),2009(12):60-61.
被引量:1
中学语文(大语文论坛)(下旬)
2013年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部