摘要
本文主要阐述了分级教学的理论依据、研究现状,并以渤海大学为例探讨了"1251任务导学"模式在研究生公共英语分级教学中的适用性,并指出此模式的应用和推广将对研究生分级教学起到极大的推动作用。
The thesis mainly illustrates the theoretical basis and research situation of Graded Teaching; it takes Bohai Uni- versity as an example to analyze the applicability of ＂125 l task-based guiding＂ mode in the postgraduate English teaching, and points that the application of this mode will greatly promote the postgraduate English graded teaching.
出处
《科教导刊》
2013年第26期52-53,共2页
The Guide Of Science & Education
基金
辽宁省"十二五"高校外语教学改革专项2012年度重点课题"‘1251任务导学’模式指导下的研究生公共英语分级教学"编号为WYZD12026的最终成果
2013年度辽宁经济社会发展重点课题"基于研究生应用型人才(B级)培养的公共英语"立体式"教学模式改革研究"编号为2013lslktzijyx-03的最终成果
