交际教学法述评

交际语言教学（ＣｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｖｅＬａｎｇｕａｇｅ Ｔｅａｃｈｉｎｇ）自 ６０年代末提出以来， 已经走过了四分之一个世纪的历程。我国学者对交际语言教学进行了许多探讨。本文拟叙述交际语言教学所依赖的语言学理论和心理学理论以及它的教学内容，评估方法和教学原则。并提出对它的几种认识的看法。最后展望它的前景。