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以激趣为手段,打造高中数学高效课堂
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摘要
主要结合具体的教学事例,阐述了增强高中数学课堂趣味性的手段,从而打造高中数学高效课堂。俗话说得好:“兴趣是最好的老师。”只有提高学生对数学的学习兴趣,让学生主动、积极地参与到教学中来,才能取得较好的教学效果与质量。那么,如何激发学生的学习兴趣呢?首先,要转变教学态度,培养良好的师生关系,提高学生对教师的好感,激发学生的学习兴趣。其次,改变教学风格,营造轻松的课堂氛围,激发学生的学习兴趣。最后,通过强化学习动机,激发学生的学习兴趣,打造高效的数学课堂。
作者
谭世明
机构地区
湖北省恩施市第二中学
出处
《新课程(教研版)》
2013年第8期62-63,共2页
关键词
高中数学
激趣手段
高效课堂
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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