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浅谈高中地理高效课堂教学
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摘要
作为一名高中地理教师，应当积极转变自己的教学理念，灵活运用各种教学方式，争取打造高品质、高质量的地理课堂教学效果。
作者
谢应南
机构地区
新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州和静高级中学
出处
《新课程（教研版）》
2013年第8期78-78,共1页
关键词
高效地理课堂
学生主体地位
教学方法
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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新课程（教研版）
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