高中体育与健康新课程模块教学问题与对策研究——模块教学学生学习评价的对策

为了探索高中体育与健康课程模块教学给学生的学习评价带来的变化，课题组采用文献资料法、访谈法、实验法，进行多年的专题研讨，建立了一套以《高中体育模块教学学生学习评价表》为主体，以《学生模块修习成绩认定登记表》（个人与模块班共两种表格）为两翼的高中体育模块教学评价方案，对加强高中体育模块教学评价管理起到积极的促进作用。