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精心设计导语,激发学生学习的兴趣

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摘要 为增强课堂教学的效果,激发学生学习的兴趣,使学生主动积极的学习,从而提高教学质量,已经成为教师不断探索的重要课题。试对历史与社会这门学科的课堂导入语进行探讨。
作者 叶萍
出处 《新课程(教研版)》 2013年第8期118-119,共2页
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  • 相关文献

参考文献3

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共引文献4

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