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正确运用语言评价,提升学生学习的积极性

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摘要评价是为了促进学生更好的学习，在课堂教学中正确运用语言评价学生的学习过程，能有效激发学生的学习积极性。

作者李成秀

机构地区内蒙古自治区呼伦贝尔市额尔古纳市第三中学

出处《新课程（教研版）》 2013年第8期125-125,共1页

关键词评价鼓励肯定积极性

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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新课程（教研版）

2013年第8期

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