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边远山区留守儿童青春期的心理疏导

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摘要 在远离城镇的边远山区有一批留守儿童,他们正处于生理心理极易变化的青春期,面临一系列的心理困惑。作为班主任,在心理疏导方面要正面激励;谈心引导;宽容理解;学习专业知识,让心理疏导更科学更有效。只有做到这些,才能促进他们的心理和谐,健康成长。
作者 陈彩虹
出处 《新课程(教研版)》 2013年第8期138-139,共2页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1陆士桢.孩子今年十四五[M]{H}北京:同心出版社,2003.
  • 2姚佩宽;杨雄.当代青春期教育研究[D]上海市社会科学院,1993.
  • 3叶敬忠.关爱留守儿童:行动与对策[M]{H}北京:社会科学文献出版社,2011.

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