新课程改革背景下的中级教学设计理念之研究性学习设计

中级教学设计理念，突破了传统课时教学设计的局限，是一种基于单元教学的规划方法，以便在较大的视野内协调目标、活动、内容、评价的相互关系，统筹信息资源与多媒体工具的有效利用。