出处
《当代法学》
2000年第5期6-7,共2页
Contemporary Law Review
同被引文献49
-
1彭小龙.规范多元的法治协同:基于构成性视角的观察[J].中国法学,2021(5):161-181. 被引量：28
-
2侯猛.法律的经验研究范式:以规范研究为参照[J].学术月刊,2021(3):99-105. 被引量：25
-
3陈柏峰.法律经验研究的微观过程与理论创造[J].法制与社会发展,2021(2):171-192. 被引量：12
-
4雷磊.法理学与部门法学的三重关系[J].河北法学,2020,38(2):2-19. 被引量：20
-
5葛洪义.论法理学教学与教材的改革——从“一分为二”谈起[J].法商研究,1999,17(6):10-18. 被引量：27
-
6谢晖.创建多元化的法理学[J].法律科学（西北政法大学学报）,1995,17(3):16-17. 被引量：5
-
7陈立思.浅析关于知识相对性的两种观点[J].中国青年政治学院学报,1987,7(2):38-43. 被引量：1
-
8刘爱龙.论法理学教学与法学思辨能力的培养[J].黑龙江高教研究,2006,24(1):157-160. 被引量：12
-
9侯猛.当代中国法学理论学科的知识变迁[J].法商研究,2006,23(5):100-107. 被引量：18
-
10王勇.法律社会学及其中国研究进路的初步思考——一般理论与本土问题的知识建构[J].法制与社会发展,2007,13(2):107-113. 被引量：5
-
1杨海洋,皮成吉.浅谈教材和教材改革[J].求实,1985(4):63-32.
-
2周作翰.科社教材改革的辩证思考[J].科学社会主义,1986(3):89-93.
-
3靳怀宇.行政体制改革背景下的行政法学教材改革——以人民大学出版社《行政法与行政诉讼法》教材为例[J].中国集体经济,2008,0(4X):189-190.
-
4侯廷智.对政治经济学教材改革的几点思考[J].中央政法管理干部学院学报,1996(3):56-59.
-
5刘雪斌,李拥军,丰霏.改革开放三十年的中国法理学:1978-2008[J].法制与社会发展,2008,14(5):3-36. 被引量：31
-
6黄涛涛.中国法律思想史研究三十年[J].盐城师范学院学报（人文社会科学版）,2009,29(1):14-19.
-
7我省党校系统教材改革的新起点[J].岭南学刊,1988(3):49-49.
-
8徐爽.开放的互动:法学教材与学术成果之间[J].云南大学学报（法学版）,2002,15(2):124-126. 被引量：7
-
9周东辉.今天,我们怎样学雷锋[J].宁夏画报（生活版）,2012,0(2):14-16.
-
10谷安梁.法学基础理论学科与教材改革[J].法学杂志,1988,9(4):21-22.
;
